Les élèves prennent le guidon de leur autonomie

Devant les grilles de l’école Jules-Ferry, l’ambiance est électrique. Les élèves de CE2 s’apprêtent à vivre leur première sortie à vélo en milieu ouvert. Casques bien ajustés, gourdes dans les sacs à dos et sourires jusqu’aux oreilles : ils sont prêts à pédaler jusqu’à la plage de l’Océan. Une aventure encadrée par leur enseignante, trois parents agréés, deux éducateurs sportifs de la ville, Jérôme – coordinateur du programme – et Yann, partenaire de l’association BMX d’Anglet.

Un apprentissage progressif, de la maternelle au CM2

Le programme « Savoir rouler à vélo », validé par l’Éducation nationale, s’est installé progressivement dans les écoles depuis quatre ans. Après une phase expérimentale, il est désormais déployé de la maternelle au CM2. En maternelle, les enfants découvrent la notion de déséquilibre sur des draisiennes. En CP et CE1, ils apprennent à pédaler, freiner et tourner pendant les temps périscolaires. En CE2, place aux sorties en groupe dans l’espace public, encadrées par des professionnels et des bénévoles formés.

Avant de prendre la route, les élèves valident leur « permis piéton » avec deux policiers municipaux. Une étape essentielle pour aborder la sécurité routière avec sérieux.

Une sortie pas comme les autres

« On a appris à bien regarder autour de nous, à signaler quand on tourne, et surtout à rouler en ligne ! », explique un garçon, casque vissé sur la tête. Le parcours, soigneusement balisé, traverse les rues du quartier, emprunte une piste cyclable, puis des routes peu fréquentées mais semées d’obstacles. Une pause est prévue à mi-chemin pour reprendre des forces et admirer le paysage.

Sur le trajet, une montée puis une descente impressionnent une élève en larmes. Encouragée par son enseignante et soutenue par un éducateur patient, elle finit par franchir l’obstacle seule, les deux mains sur les freins. Une victoire personnelle qui illustre bien l’esprit du programme : apprendre à se dépasser, en toute sécurité.

Une pédagogie active et citoyenne

« C’est une sortie qui allie apprentissage, autonomie et plaisir. Le programme permet aux enfants de gagner en confiance et en sécurité. Et cette arrivée à la plage, c’est la cerise sur le guidon ! », sourit l’enseignante. Jérôme complète : « Nous leur donnons les clés pour être autonomes à vélo. Mais c’est à eux de poursuivre cette activité, en adoptant les bonnes pratiques. »

Les enfants deviennent ainsi les meilleurs ambassadeurs de la mobilité douce. Certains rêvent déjà de refaire le trajet avec leurs parents, d’autres veulent s’inscrire à un club de cyclisme. Rose, huit ans, a l’habitude de faire du vélo chez ses grands-parents à Saint-Sulpice. Martin, lui, vient à l’école à vélo avec ses parents. Et Louise est accompagnée par sa maman, fidèle bénévole depuis le CP.

Un enjeu de santé et de société

Au-delà de l’apprentissage technique, « Savoir rouler à vélo » porte une ambition plus large : lutter contre la sédentarité, promouvoir une activité physique quotidienne et sensibiliser à la sécurité routière dès le plus jeune âge. « On prépare les enfants à se déplacer seuls, à vélo, pour aller au collège », rappelle Jérôme.

Jean-Michel, éducateur sportif, se réjouit des progrès observés : « Certains avaient énormément de mal à tenir sur un vélo. Aujourd’hui, ils roulent en groupe, respectent les consignes et prennent du plaisir. »

Avant le départ, Yann avait vérifié les lacets, les freins, les pneus et sangle les sacs à dos. Jérôme avait rappelé les consignes : « On fait un minibus pour traverser la route. » Et les enfants répètent les gestes appris : placer la pédale, signaler à gauche, freiner avec les deux mains…

Une journée gravée dans les mémoires

Arrivés à la plage, les élèves savourent ce moment de détente bien mérité. Ils partagent leurs impressions, leurs envies de recommencer, leurs rêves de liberté sur deux roues. Cette journée restera gravée dans les mémoires… comme un premier pas vers le chemin de l’autonomie à vélo.